ما علاقة قوله تعالى: وعلم آدم الأسماء كلها بنشأة اللغات؟ ... تحليل نظري عميق للدكتور يوسف أبو عود

نشر في باب نات يوم 25 - 12 - 2024

يقدم الدكتور يوسف أبو عود الباحث والمحاضر في اللسانيات العربية, شرحًا لإحدى أهم النظريات المتعلقة بنشأة اللغات البشرية، مستندًا إلى الآية القرآنية الكريمة: "وعلّم آدم الأسماء كلها". هذه النظرية تشرح كيف بدأت اللغة بتعلم المسميات (الأسماء) ثم تطورت تدريجيًا عبر الاشتقاق والتخيل، مما شكّل الأساس لبناء اللغات الإنسانية.
المرحلة الأولى: الأسماء والمسميات
...
- تعليم آدم الأسماء: الآية الكريمة توضح أن بداية تعليم اللغة كانت عبر الأسماء، أي أسماء المسميات، مثل "أرض"، "سماء"، "شمس"، و"بحر". هذه الأسماء تمثل الأشياء المحسوسة في العالم المادي.
- جدل حول تفسير الآية:
- البعض يقول إن الأسماء التي تعلمها آدم كانت أسماء عقلاء فقط، مستشهدين باستخدام الضمير "عرضهم".
- الرد على ذلك هو أن "عرضهم" يعود إلى المسميات عمومًا، سواء كانت عاقلة أو غير عاقلة، حيث إن العقلاء يشملون باقي المخلوقات في الخطاب القرآني.
المرحلة الثانية: الاشتقاق
- وظيفة العقل البشري: بعد تعلم المسميات، يبدأ العقل البشري بتصنيفها وتحليلها، ثم يشتق منها معاني وأفعال جديدة.
- أمثلة على الاشتقاق:
- "نهر": بدأت الكلمة كاسم لمجرى الماء. بعد ذلك، اشتُقت منها أفعال مثل "ينهر" بمعنى الزجر، حيث شبّه الدماغ البشري موجات النهر المتدفقة بالحركة الموجية للصوت المرتفع.
- "شجر": اشتُقت منها كلمة "تشاجر"، استنادًا إلى تداخل أغصان الشجرة، الذي شبّهه العقل بتداخل أيدي الأشخاص المتشاجرين.
أخبار ذات صلة:
لماذا اقترن التسبيح بالحمد في كثير من آيات القرآن الكريم؟...
المرحلة الثالثة: الخيال اللغوي والبلاغة
- الخيال الإبداعي: العقل البشري يستخدم الصور الواقعية لإنشاء مشاهد خيالية ثم يسميها باستخدام الأسماء الأصلية.
- أمثلة بلاغية:
- الشاعر الذي يقول: *"وإذا المنيّةُ أنشبتْ أظفارَها"*. هنا، الموت تم تصويره كوحش مفترس ينشب أظفاره في جسد الفريسة، مما يعكس قدرة اللغة على تحويل المسميات إلى أدوات تعبير بلاغي.
المرحلة الرابعة: اللغة في السياق العصري
- أمثلة حديثة على تطور اللغة:
- "قهوة": بدأت الكلمة كاسم لشراب، ثم تطورت لتشمل أفعالًا ومفردات أخرى مثل "تقهوى" (احتساء القهوة) و"مقهى" (مكان تقديم القهوة).
- "تنمّر": اشتُقت من كلمة "نمر"، للإشارة إلى السلوك العدواني، مما يوضح كيف يستعين الدماغ بالمفاهيم الأصلية لتسمية حالات معنوية.
التطور اللغوي عند الأطفال: دليل عملي
- تعلم اللغة لدى الأطفال:
1. يبدأ الطفل بتعلم الأسماء مثل "بابا" و"ماما".
2. ينتقل لفهم المعاني مثل الجوع والعطش.
3. يتطور لتكوين الجمل البسيطة، وصولًا إلى التعبير المجازي والخيالي في مراحل لاحقة.
اللغة العربية كنموذج
- الدكتور أبو عود يوضح أنه استخدم اللغة العربية كمثال لشرح النظرية.
- العربية تُظهر نموذجًا مميزًا في الحفاظ على مراحل تطور اللغة، بدءًا من الأسماء إلى الاشتقاق وصولًا إلى الخيال.
خاتمة
- الدماغ البشري كأداة لغوية: الدماغ يمتلك قدرات فريدة للتصنيف والاشتقاق والتفريع، مما جعله أداة مذهلة منحها الله للإنسان.
- اللغة كهدية إلهية: تعليم آدم للأسماء هو أصل النشأة اللغوية، وهو دليل على قدرة الله العظيمة في خلق الإنسان وتجهيزه بأدوات الفهم والتعبير.
- الدعوة للتأمل: اللغة ليست مجرد وسيلة تواصل، بل هي انعكاس لتطور العقل البشري وقدرته على التفكير والتحليل.
"اللغة ليست مجرد كلمات، بل هي رحلة تطور العقل البشري من المحسوس إلى المجرد، ومن الواقع إلى الخيال."
تابعونا على ڤوڤل للأخبار

.